高校低年级学生角色转换的几点思考

• 作者: 施玮玮
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 低年级 角色转换
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 189-189
• 分类号: G420
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.16.162

摘要

角色转换意味着人和环境之间的关系重建,在这过程中个体可能会感受到压力,同时伴随心理和生理上的不协调.本文旨在探讨研究如何促进大学低年级学生尤其是新生的角色转换问题.通过这些理论方法的研究使我们在日常学生工作中能够正确引导学生进行必要的角色转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施玮玮	江苏科技大学经济管理学院	2	3	1.0	1.0