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摘要:
二十几年的教学实践使我深深的体会到要提高和改善物理课堂教学效果,不仅要注重向学生传授知识技能,培养学生学科能力,而且还要注意对学生的心理研究,培养学生非智力因素,特别是情感因素,在教学中建立良好的感情,使学生获得心理上的满足,进而增强学生学习物理的兴趣和信心,提高学习成绩。
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浅析初中物理教学中情感教育的渗透
初中物理
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情感教育
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情感教育
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素养
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文献信息
篇名 谈物理教学中的情感教育
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
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年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育科研
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字数 2860字 语种 中文
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1 蔡立杰 辽宁省盘山县古城子学校初中部 2 0 0.0 0.0
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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