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摘要:
随着社会的发展和进步,人们对现代化国家的数学教育观也有了新的认识数学教育必须着眼于学生数学思维能力的发展。数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性是数学的三大特点。中学数学教学的根本目的是培养学生的四大能力,即正确迅速的运算能力,一定的逻辑思维能力和空间想象能力,分析问题和解决问题的能力,使学生的思维能力得到充分的发展。
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主要因素
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浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于中学生数学思维能力的培养
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
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年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育科研
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字数 2674字 语种 中文
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城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
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