工作过程导向的AutoCAD课程构建

• 作者: 陈玉莲 靳克应
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 AutoCAD课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 245-246
• 分类号: G4
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2011.22.220

摘要

根据高等职业院校以工学结合模式进行教学改革的思路,针对"AutoCAD"课程,提出了基于工作过程系统化的"AutoCAD"课程构建方案,分析了"AutoCAD"典型工作任务、课程目标、行动领域和学习领域,并进行了"AutoCAD"课程学习情境的设计,在实际应用中对AutoCAD课程的教学有一定参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉莲		17	18	2.0	3.0
2	靳克应	靖远煤业公司大水头煤矿	1	0	0.0	0.0