中职学生数学思维灵活性的培养

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学 思维灵活性
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 职教与成教
• 页码范围: I0212-I0213
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

数学课程作为中职学校工科专业主要的基础课程,对后续课程的学习、学生综合素质的提高、创新能力的培养影响很大。在培养学生思维能力和解决实际问题的能力等方面,是其它课程难以替代的。数学的核心是思维,思维能力是智力的核心,也是各种能力的核心,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。因此,开发中职学生的思维潜能,培养和提高学生的思维灵活性,具有十分重大的意义。