关于线性代数教学方法的若干体会

• 作者: 焦小玉
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 教学方法 线性相关
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 158-158
• 分类号: G645
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.29.127

摘要

本文从知识的抽象性和具体性、知识的严密性和形象性、传统与现代教学手段、课内练习与课外作业四个方面讨论了线性代数的教学方法,以改进教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦小玉	南京财经大学应用数学学院	4	1	1.0	1.0