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摘要:
职前实习型大学英语教师作为高校教师中一个独特的群体,他们的需要及困惑却往往受不到重视。本文通过研究职前实习型大学英语教师的教学观及教学行为,了解这类教师的成长进程,并且通过课堂观察及访谈探究他们的内心深处,发现问题,以便帮助他们在专业上更快地成长。
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文献信息
篇名 职前实习型大学英语教师的教学观与教学行为
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 职前实习型 英语教师 教学观 教学行为 新手教师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 183-183,186
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职前实习型
英语教师
教学观
教学行为
新手教师
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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