寻求突破口,让学生“想学、会学、乐学”

• 作者: 阮承有
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学教学观 学习兴趣 趣味化 生活化 专业服务
• 年，卷（期）: 2011,（60）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G641
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

如何让中职数学教学焕发生机？本文从以下几个方面寻找突破口，让学生“想学、会学、乐学”：帮助学生树立正确的数学学习观；增进师生感情，激发学生学习兴趣；紧密配合教材内容，把数学知识趣味化；创设问题情境，蕴数学知识生活化；适当调整数学教学内容，为学生的专业服务。