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摘要:
《高中化学新课标》强调:化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;因此教师和学生在学习应用新教材时,要构建合理的学习模式。那么如何提高高中化学课堂教学效率呢?笔者根据自己在教学中的体会略谈几点粗浅的看法,以作引玉之砖吧。
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课堂教学
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文献信息
篇名 提高高中化学课堂教学效率的思考
来源期刊 读写算:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学效率 高中化学 科学探究能力 学习模式 化学基础知识 科学素养 化学课程 基本技能
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 科学教育研究
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
高中化学
科学探究能力
学习模式
化学基础知识
科学素养
化学课程
基本技能
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
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