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摘要:
在十多年的地理教学过程中,我认为对中学生地理主观能动性的培养非常重要,而对初中学生地理主观能动性的培养更为重要.其主要的方法是:一要摆正教师与学生的关系;二要上好第一堂地理课;三要充分利用多媒体教学;四要善于采用激励的语言;五要积极开展课外地理活动.
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绪论
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农业院校大创项目中学生主观能动性的发挥研究
农业院校
大创项目
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中学生地理主观能动性的培养
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 中学生 地理主观能动性 培养
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 318
页数 分类号 G633.55
字数 2555字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.19.246
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
地理主观能动性
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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