初中英语词汇教学探讨

• 作者: 苗惠丽
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（71）
• 所属期刊栏目: 英语教育研究
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的三大要素之一,在语言学习中起着重要作用.而且,语言习得都是从词汇开始的.本文认为,搞好英语词汇学习对英语语法和听说读写的提高有举足轻重的意义,同时认为词汇学习对英语文化知识的提高也大有好处,而且还能帮助学习者发展智育,甚至影响他们的生活.初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程,教学中不但要注重词汇积累的数量,更应注重记忆的效率,做到逐层加深,建立一套记忆与应用、学习与提高的词汇记忆的方式.老师要时刻关注学生对词汇掌握的情况,随时关心识记词汇效率差的学生,多利用课余时间进行指导、帮助和辅导.

作者信息

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1	苗惠丽		1	0	0.0	0.0