跟着课本习伴奏依托教材练教功

• 作者: 陈琼
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课本 中小学音乐教师 教材 伴奏 演奏水平 音乐教学 音乐形象 音乐课程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 创意课堂
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G63
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

对于一名中小学音乐教师来说，一定的钢琴演奏水平和即兴配弹能力是理所当然的基本功。一则因为对于音乐教学的各项内容来说，用键盘作为教具有着其他任何乐器不能取代、超越的优势。再者，鉴于中小学音乐课本中乐（歌）谱皆为单旋律谱的文本事实，我们必须用恰当的即兴配弹带给学生丰富、立体的音乐形象，真正体现出音乐课程的美育特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼	浙江省杭州师范大学音乐学院	7	0	0.0	0.0