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学习共同体在小学信息科技课堂教学的引入与研究
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文献信息
| 篇名 | 学习共同体在小学信息科技课堂教学的引入与研究 | ||
| 来源期刊 | 快乐学习报（信息教研周刊） | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 学习共同体 课堂教学 信息科技 小学 主观能动性 单位时间 点对点 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TP393 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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学习共同体
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小学
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点对点
学生
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期刊影响力
快乐学习报（信息教研周刊）
主办单位：
河南电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
41-0100
开本：
出版地：
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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