以行动学习引领教师教育技术能力提升

• 作者: 张京毅 张震
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教师教育 技术能力 学习 教育信息化 培训 教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 数字社区
• 页码范围: 87-88
• 分类号: TP278
• 字数: 2089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2012.01.040

摘要

随着教育信息化的发展，教师教育技术能力已经成为教师的核心技能，因此以提升教师教育技术能力为主要目的的各种培训相继出现。实践表明这些培训起到了一定的作用，但也存在很多问题，如培训流于形式，内容与教学实际脱节等。因此迫切需要一种以教学实际为基础，源于教师实际需求的新模式来重塑教育技术能力培训。行动学习无疑是一种不错的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张震		14	20	3.0	4.0
2	张京毅		21	25	3.0	4.0