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摘要:
分析了英语阅读中词汇、习语、句子和篇章所涉及的文化障碍,并从跨文化交际的角度探讨了有效提高学习者的英语阅读理解水平的途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 跨文化视角下英语阅读理解的障碍及对策分析
来源期刊 天津职业技术师范大学学报 学科 文学
关键词 英语阅读 跨文化 理解障碍
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 H319.4
字数 3724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0926.2012.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨瑛 天津职业技术师范大学外国语学院 11 23 2.0 4.0
2 李若兰 天津职业技术师范大学外国语学院 3 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
跨文化
理解障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
出版文献量(篇)
1699
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3
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5431
论文1v1指导