关于初中物理分组实验教学的分析探讨

• 作者: 陈江
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G633.7
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

物理实验教学是初中物理教学中的重要组成部分，实验是物理的基础，中学生只有通过实验才能深刻理解物理知识的本质。物理实验教学能够提高中学生学习物理的兴趣，调动中学生学习物理的积极性，使中学生的综合能力得到培养。针对初中物理分组实验教学中存在的问题进行分析探讨，并提出了完善初中物理分组实验教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江		3	8	1.0	2.0