“模块备课”教研管理的实践探索

• 作者: 张竹苗
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 校本研训
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为进一步深化管理,推进学校教学研究工作,使教学工作更加科学化、规范化,充分发挥校本教研的功能,以整体的思路设计课堂教学,以高质量的教学促进学生的全面发展,晋城市凤鸣小学根据新课改理念,结合学校实际,推出了"模块备课"校本教研管理模式.一、"模块备课"教研管理的操作流程任何研究都始于"问题".当教师在教学研究中发现了某种"问题",想方设法探索解决的途径,并且不断回头反思解决问题的效果时,教师也就踏上了一条由"问题—设计—行动—反思……"铺设的校本教研的旅程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竹苗	晋城市凤鸣小学教研室	1	0	0.0	0.0