按照适合自己的方式成长——轮岗制度背景下教师发展与管理的思考

• 作者: 李建成
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 教师成长 制度背景 管理 轮岗 物质生活水平 宏观政策 教师个体
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

影响教师成长的凶素很多，有礼会体制方面的宏观政策，有多年积淀的学校文化．还有教师个体的价值追求等。宏观政策和学校文化属于外因，教师个体的价值追求是内因。随着物质生活水平的不断提升，绩效工资的微薄差距对教师发展的促进作用已经很小；

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1	李建成		20	0	0.0	0.0