第二语言形式聚焦和意义聚焦

• 作者: 郭高攀
• 来源期刊: 外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 聚焦形式教学(FFI) 交际教学(CLT) 藕断式FFI 融入式FFI
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 98-104
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

文章从语言学、心理语言学和认知语言学角度,结合教学分析,阐述了将FFI嵌入到以意义为中心的CLT框架下的重要性,对比分析了藕断式FFI和融入式FFI教学各自的优势,进而指出了影响教师在教学方式上进行抉择的重要因素,以期在一定程度上缓解研究者对该不该教授语法,何时以何种方式教授语法规则的争论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭高攀	东华理工大学外国语学院	27	71	5.0	7.0