课程论视阈中的高校模拟法庭课程教学

• 作者: 李乐平
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 课程论 高校 模拟法庭
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 法治杂谈
• 页码范围: 92-93,95
• 分类号: D90-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2012.02.041

摘要

从课程论的视阈来看,模拟法庭课程的设置动因是法律应用型人才培养目标与提高我国高校法学教育质量的需要,其教学理论依据为活动中心课程模式理论与范例教学理论；模拟法庭课程具有能动学习、知识迁移、专业技能与法律素质养成、社会化等功能,其一般教学步骤为精心选定案例、学生分组准备开庭材料、模拟开庭、综合讲评、卷宗材料整理归档、评定参加者的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乐平	玉林师范学院法商学院	40	200	9.0	12.0