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摘要:
由于综合实践活动没有传统的“教材”做依托,也没有熟悉的套路规范供模仿,需要教师去积极地开发,给教师留下很大的创造空间,但也增加了教师实施的困难。课程资源开发中存在许多不确定因素,因此在课程资源自主开发中,应着力体现地方特色和校本特色。
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农村小学
综合实践活动
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素质教育
农村小学
综合实践活动
课程教学
试论综合实践活动课程资源分类及开发研究
综合实践活动
课程资源
分类
开发
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学综合实践活动课程资源开发初探
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 小学综合实践活动 课程资源开发 农村 创造空间 自主开发 校本特色 地方特色 教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课题动态
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G623.9
字数 1724字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘碧霞 2 0 0.0 0.0
2 何映莹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践活动
课程资源开发
农村
创造空间
自主开发
校本特色
地方特色
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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