这条信息真的没用吗?——一道教材习题的教学反思

• 作者: 杨伊
• 来源期刊: 湖南教育（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂观察
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1504字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伊		8	0	0.0	0.0