具体形象的小学数学课堂教学方法新探

• 作者: 刘恩凤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学方法 小学数学 具体形象 “角的分类” 教学案例 几何知识 空间观念 学习
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在学习“角的分类”这一内容前，学生对角的特性、角的测量已经有了基本的认识。以下笔者将结合“角的分类”这一课的教学案例，分析空间观念在学生学习几何知识中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩凤	江苏仪征市马集镇中心小学	6	0	0.0	0.0