作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症.而在语文教学中,对老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的是作文.多少年来,诸多同仁对作文教学的探讨总有一种“盲人摸象”的感觉,因此,我们很有必要一起来探究、治疗这个“头痛”症.
推荐文章
浅谈中学作文教学
作文教学
读写
观察
列提纲
中学作文教学个性化的理论探索
个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
对作文教学的几点思考
作文教学
范文
命题
练笔
评改
网络条件下中学作文教学模式探究
新课程标准
创造性思维
网络
作文实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中学作文教学的三点建议
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 基础性 综合性 创造 实践 结合 分层 发展
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 305
页数 分类号 G4
字数 2081字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白世忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础性
综合性
创造
实践
结合
分层
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
总被引数(次)
849
论文1v1指导