“三明治”课程模式对我国高职实践教学的意义

• 作者: 余芝轩
• 来源期刊: 江西科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 “三明治” 借鉴
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

英国“三明治”教育模式是世界高等教育模式的成功范例之一，体现了理论与务实的结合。目前在国内实践成效的报道甚少，多停留在理论探讨阶段。通过借鉴英国“三明治”课程特征，可建立我国实现“三明治”教学模式的体系和方式，为我国高等教育的实践教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余芝轩		59	98	5.0	8.0