“三明治”教学法在护理本科内科护理学中的应用效果

• 作者: 彭巧君 辛丽萍 陈瑛瑛
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: “三明治”教学法 护理本科生 内科护理学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.01.015

摘要

目的：探究“三明治”教学方法在护理本科生内科护理学教学中的应用效果。方法将78名护理本科生随机分为对照组42人，实验组36人，分别采取传统教学法及“三明治”教学法进行教学，比较两种教学方法对学生学习成绩的影响及学生的认同率。结果实验组学生期末考试成绩及认同率均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论“三明治”教学法可提高学生自主学习能力，提高学习效率，学生易于接受“三明治”教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭巧君	新疆医科大学第一附属医院门诊部	118	582	11.0	19.0
2	辛丽萍	新疆医科大学第一附属医院健康体检中心	13	35	4.0	5.0
3	陈瑛瑛	新疆医科大学第一附属医院人力资源部	26	67	5.0	7.0