关于小学生课外有效阅读的现状、成因与策略

• 作者: 王妍平 肖玉芹
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 效率 健康 环境 方法
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

彻底更新阅读理念,整合优化阅读资源,充分保证阅读时间,逐步改变阅读方式,加强有效阅读指导与跟踪。读书,应该是值得我们用心去做的事业,作为学生,如果在小学阶段就能学会高效地进行课外阅读,把读书基础打牢,多读课外书,读好课外书,那就不仅"有益",更是终身受益了!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍平		6	64	2.0	6.0
2	肖玉芹		9	3	1.0	1.0