彰显“以写促读”的魅力——谈一年级写话训练

• 作者: 黄筱红
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 写话训练 以写促读 《语文课程标准》 一年级 口语交际能力 语言特点 写作练习 精心设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

所谓“以写促读”，就是根据教材的重点、难点、语言特点、写作特色等精心设计写话或写作练习，使学生在熟读深思的基础上去写作，从而加深对阅读教学中字词句的阅读理解和运用。《语文课程标准》指出，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄筱红		11	4	1.0	2.0