护理专业双核教学模式探讨

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 核心知识 核心技能
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G420
• 字数: 2630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.037

摘要

双核即核心知识与核心技能.将双核教育理念贯穿到护理专业教学中,可提升护理教学效果.从教育学和护理学双重视角展望培养护生运用核心知识与核心技能解决问题的能力,从而提高教学实效性,探索出适合我国国情的护理教育特色,必然对今后护理教学产生深远的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		12	9	2.0	2.0