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摘要:
中学生物教材中安排了大量的模型设计或对已知模型进行分析的内容.模型可以帮助人们对认识的对象作更简化的、透彻的描述,可以是具体的实物、形象化的替代物、也可以是抽象的数学公式或曲线方程……
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文献信息
篇名 谈谈中学生物教学中的构建模型
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 构建模型 创造性 转换 应用
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 分类号
字数 2018字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪素美 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
构建模型
创造性
转换
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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