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摘要:
教师的职业倦怠不仅会导致教师自身负面情绪和行为的增多,影响教育教学质量,而且将对教育事业及整个社会的发展产生重大的负面影响.本文对造成中学教师职业倦怠的因素进行了探析,并提出相应的建议,以期为缓解教师的职业倦怠提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 中学教师职业倦怠探析
来源期刊 现代教育 学科
关键词 新课程改革 中学教师 职业倦怠 成因 建议
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王书卿 2 3 1.0 1.0
2 韩立亚 鲁东大学生命科学学院 13 72 6.0 8.0
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研究主题发展历程
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新课程改革
中学教师
职业倦怠
成因
建议
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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318
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