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摘要:
新体育课程改革强调学校教育要树立健康第一的指导思想,课程目标、课程内容、课程评价与之前相比.都有了很大变化。如何尽快地适应、接受这些改变,保持体育课堂教学的最优化.保证体育教学的高质量.成为广大体育教育工作者需要解决的首要问题。
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文献信息
篇名 体育课程改革与体育教师的角色定位刍议
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 体育课程改革 体育教师 角色定位 体育课堂教学 教育工作者 健康第一 学校教育 课程目标
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 57-57
页数 分类号 G451
字数 1853字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.02.044
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程改革
体育教师
角色定位
体育课堂教学
教育工作者
健康第一
学校教育
课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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