“木材保护与改性”课程双语教学实践与体会

• 作者: 曹金珍
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 木材保护与改性 双语教学 调查问卷
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2012.05.024

摘要

“木材保护与改性”课程是木材科学与技术专业本科生的专业选修课，对完善本科生的专业结构体系以及提升毕业生的实践能力具有非常重要的作用。通过对北京林业大学木材科学与技术专业大三学生的双语教学实践及调查问卷分析，学生对该课程的目标定位不明确，往往更重视课程介绍的英语知识而忽视了专业本身知识。因此，笔者提出在该课程开展双语教学之前增加专业英语课或者同时开设中、英文“木材保护与改性”课程是非常必要的，有助于明确课程的目标定位，加深本科生对专业知识的理解和掌握。同时该课程在双语教材建设、教学方法等方面也有待进一步加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金珍	北京林业大学材料科学与技术学院	71	554	12.0	20.0