班主任心理素质修养与班集体建设之思考

• 作者: 王永林
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质修养 班集体建设 班主任 学生交往 活动特点 心理发展 班级 孩子
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 管理创新
• 页码范围: 129-129
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

有人这样说：“给孩子挑选一个好的班级，等于是再投一次娘胎。”在班集体中，班主任是跟学生交往最多，对学生影响最大的老师，可以毫不夸张地说，班主任在班集体建设中有着巨大的权威，班主任是班集体建设之魂。一个良好的班集体的形成离不开集体成员的心理活动特点和规律，因此班主任心理素质修养直接关系到学生的心理发展，关系到良好的班集体的建设。那么班主任必须具备怎样的心理素质修养呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永林		5	1	1.0	1.0