电桥实验与学生多元智能培养探索

• 作者: 康丽华 林洪文
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 工学
• 关键词: 电桥实验 多元智能 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: TM933.22

摘要

从学生多元智能培养理论入手，分析大学物理实验课程中惠斯通电桥实验的实施中的各个环节，如何充分发挥教师的积极主导作用，激发学生的学习积极性与主动性，达到培养学生多元智能的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽华	西南科技大学理学院	12	0	0.0	0.0
2	林洪文	西南科技大学理学院	16	2	1.0	1.0