提高大学数学课堂教学有效性探微

• 作者: 涂正文
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

提高大学数学课堂教学的有效性一直都是高校教学研究的重要课题之一。本文分别从“教”与“学”、“重点”与“难点”、“启发式”教学方法和培养学习兴趣四个方面探讨了如何提高大学数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂正文	重庆三峡学院数学与统计学院	8	2	1.0	1.0