对“专业导论”课程教学体系设置的探讨

• 作者: 关惠元 苗艳凤
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业导论 培养体系 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 字数: 5656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2012.05.020

摘要

“专业导论”是一门基础理论课程，是对刚入学的大学生进行的专业引导。“专业导论”课程的教学体系一般可以分为4个部分：专业概况介绍；专业培养体系与学习目标讲解；专业的学习方法和兴趣培养；本专业的社会需求和就业前景。该文对“专业导论”课程教学体系应设置的内容做了探讨，目的是使学生对自己所学的专业内容、学习方法及将来从事的工作岗位能有一个比较清晰的认识，明确自己应努力的方向，对自己未来4年大学生活和学习形成一个较详细的规鼬l，提高大学学习和生活的质量，为今后的学习打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关惠元	南京林业大学家具与工业设计学院	78	413	12.0	16.0
2	苗艳凤	南京林业大学家具与工业设计学院	45	123	7.0	9.0