论语文教学的望闻问切

• 作者: 李郁
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教学 课堂教学 望闻问切
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 56-57
• 分类号: I0
• 字数: 3195字
• 语种: 中文

摘要

该文结合语文新课程教学案例,针对语文新课改中很多不协调的病症,笔者借用中医诊治方法,提出了语文课堂教学的“望闻问切”法:“望”即察言观色,洞察学生表达欲望；“闻”即组织引导,营造宽松学习氛围；“问”即精心构思,提高课堂提问艺术；“切”即及时反馈,以评价促进学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李郁		5	5	1.0	2.0