隐性知识提升创新能力途径的思考与实践

• 作者: 戴涵莘 高小惠
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性知识 创新能力 途径
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

隐性知识转化为显性知识的过程,是知识的传递与扩散过程,也是促成创新能力提升的过程。文章从隐性知识与创新能力的关系论证着手,通过对隐性知识形成机理的分析,进行个人学习和组织学习的对比和组织学习类型的系统研究,提出了推动科技竞赛、构建创新工作室和开放双层实训中心这三大运用隐性知识提升创新能力有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴涵莘		30	69	4.0	6.0
2	高小惠		10	16	3.0	3.0