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大学英语写作中的篇章雷同现象分析
大学英语写作
雷同现象
语篇
衔接
逻辑
背诵输入在初中英语写作中的主要作用
初中英语
背诵输入
写作输出
大学英语写作中的篇章雷同现象分析
大学英语写作
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内容分析
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文献信息
篇名 篇章背诵在大学英语写作教学中的作用研究
来源期刊 右江民族医学院学报 学科 教育
关键词 篇章背诵 写作教学 大学英语 非英语专业
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学管理与改革
研究方向 页码范围 247-248
页数 分类号 G642
字数 2680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5817.2012.02.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江利娟 3 6 1.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2012(0)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
篇章背诵
写作教学
大学英语
非英语专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江民族医学院学报
双月刊
1001-5817
45-1085/R
大16开
广西百色市城乡路98号
1979
chi
出版文献量(篇)
13822
总下载数(次)
7
总被引数(次)
27192
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