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摘要:
微生物学课程作为高等教育生命科学教学中的一门重要的基础课程,如何将科研创新思想贯穿于微生物学教学中,使该课程成为培养科研创新型人才的平台是我们一直思考和探索的课题.坚持将科研引入教学,以科研带动教学的理念,使我们认识到紧跟学科发展不断更新教学内容是培养创新型人才的保障、基础理论知识和科学研究的有机结合是培养创新型人才的途径、激发科学研究的兴趣是培养创新型人才的动力、实验技能的训练是培养创新型人才的基石.通过多年实践取得了积极的教学结果,为培养拔尖创新型人才的中长期教育和发展规划提供了有益的探索.
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文献信息
篇名 微生物学科研创新型人才培养的实践与探索
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科 生物学
关键词 微生物学 实践探索 科研创新型人才
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 Q93-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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微生物学
实践探索
科研创新型人才
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期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
出版文献量(篇)
674
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3
总被引数(次)
1580
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