初中语文“对话式阅读”教学略说

• 作者: 赵平
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式阅读 教学方式 初中语文 《语文课程标准》 对话过程 语文水平 学生 特征和
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G612
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。”所以，对话式阅渎作为一种民主、自由、科学的教学方式，是教师和学生之间进行沟通的有效渠道，良好的沟通会更好地促进学生语文水平的发展。“对话式阅渎”教学的特征和方式值得探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵平		32	58	5.0	6.0