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摘要:
没有画缰绳,却胜过有缰绳;只画了蝌蚪,却让人满耳蛙声。因为这留白,方寸之间,天高地阔,山长水远,都跃然纸上。以虚写实,虚实相生,这就是中国画的“留白”艺术。其实,信息技术教学在很多时候,也需要留白。那么,在信息技术教学中,该怎样“留白”呢?
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篇名 课堂“留白”无处不在--浅谈初中信息技术教学中的“留白”
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 初中 课堂 虚实相生 中国画
年,卷(期) zxxdjx_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 TP393
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信息技术教学
初中
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虚实相生
中国画
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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