让美在语文课堂上延续

• 作者: 陈琼
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 科学文化素质 思想道德素质 基础教育 情感培养 新课程标准 审美化 语文能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程标准中讲到：“作为基础教育的语文目的就在于提高语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质”。即语文不仅是交际工具，也是文化的组成部分，且语文教育功能和内蕴丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。可以说，语文教学的本质就是审美教育。因此，在语文课堂教学中首先力争达到三化：教师审美化．学生审美化，教材审美化。使语文和审美化很好地结合，从而使语文各个方面都渗透着美的教育。