德国双元制职业教育以能力为本位的重要特征

• 作者: 黄日强
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 双元制职业教育 能力本位 特征
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育探索
• 页码范围: 69-72
• 分类号: G719.1
• 字数: 4571字
• 语种: 中文
• DOI: 34-1242/Z.20111226.1015.002

摘要

德国双元制职业教育是一种以能力为本位的职业教育.其专业划分以培训职业为依据,培养目标以职业能力为中心,课程设计以职业活动为核心,教学内容的选择以实用性为原则,教学活动以技能训练和能力培养为重点,考试考核以客观要求为标准等方面均体现出能力本位职业教育的特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄日强		128	749	14.0	21.0