iMindMap在初中语文写作教学中的应用初探

• 作者: 严雪松 戴心来 郭莹
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 写作教学 初中语文 应用 师生互动方式 课堂教学效果 学习工具 思维导图
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，要逐步完善教师教学方式和师生互动方式，为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和学习工具。针对学生知识点零散、学习情境单一等普遍存在的问题，作为思维可视化工具的思维导图软件，尤其是功能更加完善的iMincMap，可以有效地解决上述问题，易于建构条理清晰、重点突出的知识框架，促进抽象知识的形象化，提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴心来	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	99	373	10.0	15.0
2	郭莹	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	5	0	0.0	0.0
3	严雪松	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	0	0.0	0.0