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摘要:
文章采用个案研究的方法,通过六周的实验考察重铸与澄清要求两种更正性反馈对第二语言汉语学习者口语准确性与流利性发展的影响。选用汉语量词为考察的目标形式。结果发现,重铸与澄清要求在不同的考察指标中产生的效用不同,但两者都有效。对于水平较低的学习者而言,重铸反馈的效果更好,而对于水平较高的学习者来说,澄清要求反馈的效果更好。对于学习者掌握程度不高的形式而言,重铸可能更加有效。调查发现,学生的个性因素和汉语水平也是影响学生对反馈方式偏好的因素。
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文献信息
篇名 更正性反馈中的重铸与澄清要求在口语互动中的效用——以汉语量词为考察对象的个案研究
来源期刊 国际汉语学报 学科 文学
关键词 更正性反馈 重铸 澄清要求 汉语口语
年,卷(期) gjhyxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-144
页数 15页 分类号 H195
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴门吉 中山大学国际汉语学院 15 294 7.0 15.0
2 罗兰 中山大学中文系 24 114 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
更正性反馈
重铸
澄清要求
汉语口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语学报
半年刊
16开
福建省厦门翔安区厦门大学海外教育学院
2010
chi
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