主体参与讨论 构建高效课堂

• 作者: 张孝彬
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 高效课堂 学生自主 语文课程标准 积极主动性 学习方式 课程改革 语文课堂
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

语文课程标准中提倡学生自主、合作、探究的学习方式，要求“让学生乐于探索，勤于动手，善于发现”。随着课程改革的深入，语文课堂已经“活”起来了，学生的积极主动性被调动起来了，在积极讨论中学生常常能进发出令人意想不到的智慧火花。但当我们聚焦课堂讨论中的师生互动、生生互动，真实地走近、触摸它时，也发现了一些隐藏在“宽松热闹”、“自主讨论”等眩目光环下的“杂乱”与“浮躁”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孝彬	江苏省靖江市外国语学校红兴分校	4	1	1.0	1.0