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摘要:
目前,随督导组到一些学校听课,发现课堂上有这么一种现象:不少老师为了自己的课“出彩”,片面追求多样化的活动。或让学生动手操作,或让学生合作交流,或让学生即兴表演……甚是热闹。但是,热闹过后,学生并没有得到真正的体验,更不能捕获新知,提升能力。
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课堂教学
现状问题
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 老师,课堂上请允许学生沉默
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 学生 老师 课堂 沉默 “出彩” 动手操作 合作交流 即兴表演
年,卷(期) jyltb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘党桦 5 0 0.0 0.0
2 于颖泓 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
老师
课堂
沉默
“出彩”
动手操作
合作交流
即兴表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育论坛
双月刊
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
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2
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