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摘要:
口语交际是语文教学中不可忽视的能力训练之一,它对于学生的语文素养的提升有不可低估的作用。而农村学生的口语交际水平亟待提高,在教学中应引导学生多读、多说、多交流。培养学生的口语交际能力,可以让学生在感情朗读中积累语言,培养语感,通过复述课文、评述观点、口头作文等方式调动学生说话的积极性,进行有效的说话训练,用交流、问答和情境创设,使学生能够学会文明的人际沟通和人际交往的方法。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的口语交际训练
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语交际训练 语文教学 农村学生 口语交际能力 说话训练 能力训练 语文素养 引导学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 朱晓燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际训练
语文教学
农村学生
口语交际能力
说话训练
能力训练
语文素养
引导学生
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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